THEMENBEREICH
Das Lernatelier der GTMS Langobardenstraße
Das Lernatelier bezeichnet die gesamte Organisation des Lernens – während des ganzen Schultages und, soweit pädagogisch möglich, in allen Unterrichtsfächern.
Gemeinsame Erklärungen, Workshops, selbstständige Arbeitsphasen, Übungen, Projekte, Gespräche und Leistungsfeststellungen gehören zum Lernatelier.
ÜBERBLICK
Geöffneter Unterricht
Geöffneter Unterricht bedeutet nicht, dass Schüler:innen jederzeit beliebige Aufgaben auswählen oder sich Inhalte ohne Unterstützung selbst beibringen müssen. Lernziele, Anforderungen und Regeln bleiben verbindlich. Jedoch erhalten die Lernenden innerhalb dieses Rahmens zunehmend Verantwortung für ihre Planung, ihre Arbeitsweise und ihre Ergebnisse.
01
Gemeinsame Unterrichtsphasen
Neue Inhalte können von der Lehrkraft erklärt, vorgeführt und gemeinsam erarbeitet werden. Frontal geführte Phasen serfüllen eine klare Funktion: Grundlagen schaffen, Zusammenhänge erklären, Arbeitsweisen einführen oder Ergebnisse gemeinsam sichern.
02
Selbstständige Arbeitsphasen
In längeren Arbeitsphasen arbeiten die Schüler mit Lernpfaden, Schulbüchern, Materialien und weiteren Informationsquellen. Sie planen Aufgaben, wählen innerhalb des vorgegebenen Rahmens Reihenfolgen und dokumentieren ihre Fortschritte.
Selbstständigkeit wird dabei nicht vorausgesetzt. Planung, Konzentration, Zeiteinteilung, Materialorganisation, Selbstkontrolle und das Einholen von Hilfe werden schrittweise erlernt.
03
Workshops und gezielte Begleitung
Workshops richten sich an Schüler, die eine Einführung, Vertiefung oder zusätzliche Übung benötigen. Sie können von der Lehrkraft geplant oder aufgrund konkreter Beobachtungen während der Arbeit angeboten werden.
Die Lehrkraft beobachtet zunächst, stellt Fragen und gibt Hinweise. Sie erklärt nicht automatisch alles, was ein Schüler mithilfe seines Lernpfades, eines Materials oder einer geeigneten Informationsquelle selbst herausfinden kann.